School leadership and student outcomes, identifying what works and why : Best Evidence Synthesis Iteration [BES] / Viviane Robinson, Margie Hohepa, Claire Lloyd
Τύπος υλικού: ΚείμενοΛεπτομέρειες δημοσίευσης: New Zealand : Ministry of Education, [2009]Περιγραφή: 290 p. : ill. ; 30 cmISBN:- 9780790332659
- 371.200993
Τύπος τεκμηρίου | Τρέχουσα βιβλιοθήκη | Συλλογή | Ταξιθετικός αριθμός | Προσδιοριμένα υλικά | Κατάσταση | Σημειώσεις | Ημερομηνία λήξης | Barcode | |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Books | Βιβλιοστάσιο | Main | 371.200993 ROB (Περιήγηση στο ράφι(Άνοιγμα παρακάτω)) | Διαθέσιμο | [2009] | 150296 |
Includes bibliography (p. 275-287) and index.
Δεν υπάρχουν σχόλια για αυτό τον τίτλο.
Συνδεθείτε στο λογαριασμό σας για να αναρτήσετε ένα σχόλιο.